Gyerekeknek

Nehéz terep az iskola. Sok-sok tanóra, rengeteg új szabály, szigorú elvárások. Egyre több gyermek küzd nehézségekkel az iskolai beilleszkedés területén, nem fogad szót, nem tanul jól, talán verekszik is, vagy csúnyán beszél. Van, aki jól viselkedik az iskolában, de otthon nem lehet bírni vele.  

Fáj a hasa, az egész család körülötte forog már, de az orvosok mindent rendben találtak. 

Rendetlen, szemtelen, tiszteletlen. Nem érdekli semmi.

Aztán ott a kiskamaszkor, amikor felső tagozatba kerülnek a gyerekek. Mintha minden szétesne, romlanak a jegyei, szemtelen, kezelhetetlen lesz, pedig még hol van a kamaszkor?

Ráadásul ők is „elszenvedői” a körülöttük élő felnőttek konfliktusainak, problémáinak (pl. válás a családban, egzisztenciális nehézségek, testvérféltékenység stb.).

A gyerekek pedig nem tudják elmondani, hogy mi bántja őket. Vagy, ha mondanak valamit, azt gyakran nem hiszik el a felnőttek, elbeszél egymás mellett szülő és tanár.  Senki nem tudja kideríteni, hol a hiba, ki, mit csinál rosszul. Szülő az iskolára, az iskola a családra mutogat.          

A gyermekek pszichés ellátórendszere rendkívül hiányos. A szakszolgálatok, gyermekpszichiátriák, iskolapszichológusok hihetetlenül túlterheltek (ha vannak egyáltalán), a legjobb szándék ellenére is gyakran csak egy-egy diagnózisig jutnak el.  

Jó hír, hogy a művészetterápia rendkívül hatékonyan alkalmazható gyermekeknél is. 6-tól 18 éves korig éppúgy alkalmazható, mint 18-tól 100 éves korig.  Nyugtató, stabilizáló hatású, erősíti az önismeretet, önkontrollt, elfogadást. A gyerekek még spontánabb módok képesek átadni magukat az érzéseiknek, az alkotásnak, mint a felnőttek.           

Számos gyermekcsoportot vezettem végig 3 hónapos csoportokban, sok-sok gyermekkel folytattam egyéni konzultációkat. Legyen az teljesítményszorongás, vagy „falcolás”, agresszió, vagy visszahúzódás, a művészetterápia által nyújtott belső szabadság és elfogadás eddig mindig segített.

 

„Papíros gyerekek”

Közhely, hogy egyre több gyermek kap olyan szakvéleményt, amelyben sajátos nevelési igényt (SNI) állapítanak meg, vagy beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséget (BTMN) diagnosztizálnak. Szakértők sztenderdizált vizsgálatok segítségével állapítják meg, hogy egy gyermek milyen problémával küzd, majd a szakvélemény birtokában fejlesztés, támogatás jár a gyermeknek az iskolában vagy nevelési tanácsadókban. Röviden ennyi a hivatalos protokoll.

A valóság azonban sokkal színesebb és bonyolultabb, hiszen olyan sok tényező befolyásolja egy gyermek magatartását, iskolai teljesítményét, például:

• a család múltja
• a szülők lelkiállapota
• a gyermek fejlődését befolyásoló környezeti tényezők
• öröklött genetikai tényezők
• esetleges sérülések, betegségek (méhen belül, szülés közben, kisgyermekkorban)
• a nevelési környezet (az iskola, óvoda légköre, a pedagógusok személye, nevelési stílusa

A jó hír, hogy a természet minden gyermek számára lehetővé tette a kiteljesedés, az egészséges fejlődés lehetőségét. A traumák utáni gyógyulás bármikor lehetséges, nem szabad lemondani senkiről!

Van egy tényező, ami minden fejlődés és kibontakozás alapja: az egészséges kapcsolat a szülővel.

Foglalkozások gyermekeknek

Gyerekeknek is szervezünk csoportos művészet- és meseterápiás foglalkozásokat. Igény esetén felmérjük a jelentkező gyermekeket és javaslatot teszünk arra, hogy melyik foglalkozási forma alkalmas a nehézségek kezelésére. 

A gyermekcsoportok foglalkozásainak időtartama 90 perc. Helyszíntől függ, hogy a szülők meg tudják-e várni a gyermeket, de részt nem vehetnek a foglalkozáson. Egy csoportos foglalkozás díja gyermekenként 4.000,- Ft, ha egyszerre 10 alkalmat fizet ki a szülő, akkor 3.500,- Ft/alkalom/gyermek. A maximális csoportlétszám 4 fő.

Természetesen gyermekek számára is elérhető az egyéni foglalkozás, sőt, gyakran szükséges is. Nem tud minden gyermek csoportban jól működni, sok súlyos magatartási nehézséggel küzdő gyermeknek nagy szüksége van az egyéni figyelemre.

Egyéni konzultációkon fogadni tudjuk a – súlyos - hiperaktív, enyhe autista, bármilyen viselkedés- vagy érzelmi zavarral küzdő gyerekeket.

Az egyéni konzultációk időtartama 1 óra (60 perc), díja 8.000,- Ft.       

Gyerekek alkotásai: